Archivo de la etiqueta: secundaria

PROPIEDAD DISTRIBUTIVA DE LA MULTIPLICACIÓN RESPECTO A LA SUMA


LA PROPIEDAD DISTRIBUTIVA

Si una multiplicación nos resulte algo más difícil, podemos descomponerla en dos multiplicaciones más simples.

Distributiva2

En la imagen, la multiplicación de 6 x 3 la hemos descompuesto en las multiplicaciones de  2 x 3  y  4 x 3  que, sumadas dan el mismo resultado.

6 x 3 = (2 + 4) x 3 = (2 x 3) + (4 x 3)

Ésta es la propiedad distributiva de la multiplicación respecto a la suma.

PROPIEDAD DISTRIBUTIVA, APLICADA A NÚMEROS DE DOS CIFRAS

Podemos aplicar la propiedad distributiva a números de dos cifras:

Distributiva con Decenas

4 x 12 = 4 x (2 + 10) = (4 x 2) + (4 x 10) = 8 + 40 = 48

La propiedad distributiva constituye la base del procedimiento para multiplicar números de una cifra por números de dos cifras. Recordemos el procedimiento.:

Multi

Enseñando previamente la propiedad distributiva es muy fácil de enseñar este algoritmo de cálculo, este procedimiento de cálculo, de números de 2 cifras por números de 1 cifra, DE FORMA RAZONADA.

Como hemos visto, podemos descomponer 12 como 2 + 10 y aplicar la propiedad distributiva:

4 x 12 = 4 x (2 + 10) = (4 x 2) + (4 x 10) = 8 + 40 = 48

MultiDistri2

La siguiente imagen ejemplifica la multiplicación de números de dos cifras por números de una cifra, con llevada.

5 x 23 = (5 x 3) + (5 x 20) = 15 + 100 = 5 + 10 + 100

Distributiva con decenas2


JUEGO DE INTRODUCCIÓN A LA MULTIPLICACIÓN, A LAS TABLAS DE MULTIPLICAR Y A LAS PROPIEDADES DE LA MULTIPLICACIÓN


INTRODUCCIÓN A LA MULTIPLICACIÓN

Presentamos a continuación una versión más atractiva de nuestro juego de introducción a la multiplicación, anteriormente expuesto en:

https://matematicasprimariasecundaria.com/2018/11/03/juego-de-carrera-de-multiplicacion-de-rectangulos/

Partimos ahora de una cuadrícula sobre la que se sitúan tapones, en disposiciones rectangulares, correspondientes a fichas de dominó, representando multiplicaciones de números. Por ejemplo, las multiplicaciones de 4×3 ó 2×5:

Foto1

Las fichas de dominó están situadas de modo que no se ven las puntuaciones. Cada jugador, por turnos, coge una ficha cada vez y la muestra y pone en la cuadrícula los tapones correspondientes. Cuando ya no se pueden poner más, gana quién más tapones haya conseguido.

TABLA DE MULTIPLICAR. PROPIEDAD CONMUTATIVA

En esta versión del juego, se ayuda al alumno a aprender la tabla de multiplicar y también la propiedad conmutativa.

Se parte del conocimiento, verbalizado o intuitivo, de la propiedad conmutativa de la multiplicación, de modo que la disposición que se muestra ahora se considera equivalente a la anterior, habiéndose simplemente variado la disposición de las fichas de dominó:

Foto2.jpg

MULTIPLICACIÓN POR 0 Ó POR 1

Con este juego, también se introducen de modo natural la multiplicación por 0 y por 1.

Pues si una cantidad de la ficha está en blanco, la cantidad representada es 0. A la ficha (3,0), por ejemplo, le corresponde poner 3 filas de 0 tapones. O considerándola como la ficha (0,3), da lugar a 0  filas de 3 tapones. Es decir una multiplicación por 0, que origina 0 tapones.

O si en una ficha hay un 1 y también, por ejemplo, un 6, eso querrá decir que un factor es 1 y el otro es 6, el resultado es una línea de 6 tapones. Y que el resultado numérico de la multiplicación de 1×6 (o de 6×1) es 6.  

Foto3

PROPIEDAD DISTRIBUTIVA

Se puede ampliar el juego, introduciendo la propiedad distributiva, de modo que, por ejemplo, la ficha (4,6), que introduce la multiplicación de 4×6, pueda dar lugar a dos lineas, por ejemplo una de 1×6 y otra de 3×6. Pues 4 veces 6 es lo mismo que 1 vez 6 más 3 veces 6. O sea, 4×6 = 1×6 + 3×6.


 

Multiplicación, múltiplos y función de proporcional

LA MULTIPLICACIÓN EN PRIMARIA


Multiply

Es importante aprender y comprender bien la multiplicación en Educación Primaria, que está en la base de otros conceptos importantes de Primaria y Secundaria, como son los múltiplos y la proporcionalidad directa. Se puede apreciar el sentido de estas afirmaciones, considerando los siguientes recursos: 

MULTIPLICACIÓN

//scratch.mit.edu/projects/embed/272369841/?autostart=false

MÚLTIPLOS

//scratch.mit.edu/projects/embed/273094476/?autostart=false

PROPORCIONALIDAD

//scratch.mit.edu/projects/embed/273094672/?autostart=false


 

INICIACIÓN A LA MULTIPLICACIÓN


INICIACIÓN A LA MULTIPLICACIÓN MEDIANTE EL JUEGO

Aprender no tiene que ser una cosa aburrida. Se puede aprender jugando. Unos juegos serán manipulativos. Otros serán en el ordenador. El siguiente vídeo muestra un ejemplo de juego manipulativo, de iniciación a la multiplicación.


 

AMPLIACIÓN DE INFORMACIÓN SOBRE NUESTRO CURSO GRATUITO: “CREACIÓN DE SITIOS WEB, UTILIZANDO WORDPRESS”.


En este momento, estamos ofertando un curso gratuito sobre “Creación de sitios web, utilizando WordPress”. 

Wordpress

ACCEDER  AL CURSO

Para recibir información de los nuevos cursos que vayamos introduciendo, deberás estar siguiendo este sitio web.

En otro apartado se explica como seguir oficialmente este sitio web.


 

Curso gratuito de WordPress


Curso gratuito de WordPress. Aprende a crear un sitio web

Estamos ofertando un curso gratuito sobre “Creación de sitios web, utilizando WordPress”.

Wordpress

Para poder entrar en el curso, deberás estar siguiendo este sitio web. Hay un apartado del menú que explica como proceder para seguir el sitio web y  para participar en el curso.


 

EDUCACIÓN SECUNDARIA. CUADRADO DE UNA SUMA


CUADRADO DE UNA SUMA. VISIÓN GEOMÉTRICA

En la entrada anterior, usábamos esta imagen para ayudar a comprender la fórmula del cuadrado de una suma:

CuadradoSuma

Ahora introducimos otra aún más simple, utilizando sólo números, para complementarla:

CuadradoSumaNumeros


 

Visualizar geométricamente identidades algebraicas, en la ESO


LAS IDENTIDADES ALGEBRAICAS EN LA ESO

Las identidades algebraicas son de mucho uso en Educación Secundaria. Hasta en 4º de la ESO, periodo que estamos completando ahora, las ecuaciones irracionales nos demandan la memorización de las llamadas «identidades notables». Memorización que no es muy del gusto de los alumnos.

Esa memorización puede ser favorecida con ayuda de figuras geométricas.

CUADRADO DE UNA SUMA. 

La siguiente imagen ayuda a memorizar la fórmula del cuadrado de una suma

Visualizar geométricamente la identidad algebraica indicada en la imagen

CuadradoSuma