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Aprender a multiplicar por la unidad seguida de ceros, comprendiendo lo que se hace, es fundamental para aprender y comprender el algoritmo de la multiplicación
Por eso, hemos creado el siguiente vídeo introductorio:
En la entrada anterior, usábamos esta imagen para ayudar a comprender la fórmula del cuadrado de una suma:
Ahora introducimos otra aún más simple, utilizando sólo números, para complementarla:
Las identidades algebraicas son de mucho uso en Educación Secundaria. Hasta en 4º de la ESO, periodo que estamos completando ahora, las ecuaciones irracionales nos demandan la memorización de las llamadas “identidades notables”. Memorización que no es muy del gusto de los alumnos.
Esa memorización puede ser favorecida con ayuda de figuras geométricas.
La siguiente imagen ayuda a memorizar la fórmula del cuadrado de una suma
Los vasos son utensilios muy útiles para enseñar Matemáticas en Educación Primaria.
Por ejemplo, para ilustrar la multiplicación (por 5, en la figura; se han echado 4 cubitos en cada vaso y, después, todos los cubitos de los 5 vasos en el recipiente central).
Pueden consultarse otros ejemplos de multiplicaciones, con vasos y diferentes objetos, en otras entradas anteriores.
Los vasos también pueden ayudar a crear situaciones de resolución de problemas con un carácter lúdico. Por ejemplo escondiendo vasos con problemas (escritos en papel y guardados dentro de vasos) en diferentes espacios del aula, que los alumnos deben buscar para, posteriormente, resolver en una competición entre alumnos.
Nueva unidad, con vídeos y actividades interactivas.
