Los alumnos aprenden, en general, de memoria el algoritmo de la multiplicación. Y aprenden, desvinculadas del algoritmo, las propiedades de la multiplicación (conmutativa, asociativa, distributiva, etcétera)

(pulsa sobre la imagen)

En el tiempo de las calculadoras parece tener más sentido comprender el por qué del algoritmo que el aprendizaje del algoritmo por sí mismo. No pretendemos anular este aprendizaje, pero sí ligarlo a la comprensión del mismo, a partir del conocimiento de las propiedades de la multiplicación.

Este recurso está pensado para 5º curso de Educación Primaria, una vez se hayan aprendido las propiedades de la multiplicación. Representa el comienzo de un acercamiento comprensivo al algoritmo de la multiplicación.