Hemos actualizado nuestros cursos (gratuitos) para profesores.
Tenemos cuatro secciones:
Cuidada, pero sencilla, explicación del “Criterio de divisibilidad por 2”.
Entendemos que los criterios de divisibilidad se deben aprender, después de comprenderlos.
Hoy día, en la época de las calculadoras, cuando es inmediato comprobar si un número es divisible por otro, sólo tiene sentido aprender los criterios de divisibilidad si se explican con detalle, ayudan a razonar matemáticamente y ayudan a comprender las nociones implicadas. Por ejemplo, comprender que “múltiplo de ” y “divisible por” son nociones equivalentes.
Interesante actividad, que demanda razonar y sumar números enteros
El siguiente juego puede ser útil en los primeros acercamientos a los números enteros
Las actividades que se plantean resultarán sencillas o difíciles, dependiendo de las estrategias que se usen
Un ejemplo de test que va acompañado de un certificado de aprovechamiento:
(pulsa sobre la imagen)
El certificado se puede copiar y utilizarlo como convenga
Actividad que relaciona ambas operaciones, abriendo la puerta a la “prueba de la división” y, más posteriormente, a la “divisibilidad”
(pulsa sobre la bandera)
Una actividad de carácter clásico, pero con un formato atrayente
Plantea algunos ejercicios de suma de números enteros
Mostramos aquí el siguiente juego de múltiplos, que metodológicamente etiquetamos como un juego de movimiento
Presentamos dos actividades introductorias al tema de Divisibilidad, para 6º de Primaria y 1º de Secundaria Obligatoria:
https://scratch.mit.edu/projects/456107514/embed
https://scratch.mit.edu/projects/456109701/embed
Están basadas en un juego, consistente en formar todos los rectángulos posibles, utilizando un número dado de cuadrados de lado unidad. Por ejemplo, con 48 cuadrados, podemos formar un rectángulo de lados 6 y 8
Este juego se puede también jugar, de forma material, con cuadrados de cartulina
